Mientras los padres se preparan para enviar a sus hijos de vuelta a clase para el semestre de otoño de 2021, los responsables de las escuelas católicas están deseando volver a un entorno más familiar.

La pandemia y los cierres han tenido algunos efectos a largo plazo en las escuelas de la diócesis, según Bill Ryan, secretario de educación y superintendente de las escuelas católicas de la Diócesis de Charleston.

“Una de las piezas de las que estamos muy, muy orgullosos es la forma en que las escuelas realmente han visto la tecnología y las formas de apoyar a los estudiantes en el aula”, dijo.

El superintendente reconoció lo dificultoso que ha sido el último año, pero cree que nuestros profesores han prosperado y se han beneficiado de algunas de las exigencias tecnológicas que se les han impuesto. Cumplieron con los desafíos de navegar por plataformas como Zoom, Google Classroom y otras opciones que ahora pueden convertirse en una parte regular de su aula.

“Así pues, la pandemia fue difícil”, dijo Ryan, “pero creo que ha dado lugar a algunas adaptaciones bastante fuertes y a estrategias diferentes que los profesores estaban utilizando en términos de tecnología. Tendrá un impacto a largo plazo en nuestras escuelas”.

Cuando la primavera pasada se envió a los alumnos a casa a causa de la pandemia, las escuelas de todo el país se apresuraron a adaptarse a una situación que nadie esperaba. Cuando se le preguntó si el cambio en la forma en que se llevó a cabo la enseñanza, el superintendente tuvo noticias positivas.

“Les diré que una de las cosas de las que he estado muy orgulloso es que volvimos cara a cara en agosto (2020) con algunas opciones virtuales, y realmente no hemos visto un descenso real en el rendimiento académico”, explicó.

Si bien algunos niños se vieron afectados negativamente por el cambio en los enfoques de enseñanza y aprendizaje, muchas de nuestras escuelas católicas están ejecutando programas de verano y otro tipo de opciones de intervención para ayudar a los estudiantes a superar cualquier brecha en el aprendizaje que pueda haberlos afectado.

Ryan dijo que las escuelas han trabajado duro para ver dónde están los niños en su desarrollo mediante el uso de pruebas de crecimiento y evaluaciones en el aula para identificar las necesidades e intervenir, según sea necesario.

Las escuelas católicas se han beneficiado de algunos de los paquetes de ayuda del gobierno federal asignados específicamente a las escuelas privadas.

“Creo que nuestras escuelas se han aprovechado de eso, ya sea para reembolsar los suministros de limpieza o comprar tecnología más nueva”, dijo Ryan. “Y hemos tenido un aumento de las inscripciones porque hemos abierto presencialmente en toda la diócesis. Por lo tanto, no hemos visto un impacto financiero drástico en nuestras escuelas”.

Aunque el aumento de las inscripciones fue pequeño, el superintendente dijo que era un beneficio muy positivo. El aumento provino de los estudiantes que estaban programados para ingresar a las escuelas públicas que no abrieron el otoño pasado.

“Basándonos en el entorno que acabamos de afrontar, mostrar un repunte en la matriculación, aunque sea leve, dice mucho del trabajo que hicieron nuestras escuelas”, dijo.

De cara al año que viene, Ryan dijo que todas nuestras escuelas volverán a ser presenciales en otoño, salvo algún acontecimiento inusual. Algunas escuelas continuarán teniendo opciones virtuales disponibles para los estudiantes con problemas relacionados con el COVID-19.

“Creo que la opción virtual para muchas de nuestras escuelas estará presente cuando sea necesario. Nuestro distanciamiento social se reducirá según las directrices de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), por lo que serán más espaciadas”, dijo.

El superintendente se reúne con un panel médico que tiene un grupo de trabajo de reapertura para determinar los protocolos de uso de máscara, que se ajustarán según las recomendaciones de los CDC y el gobierno de Carolina del Sur. Dijo que las escuelas católicas serán flexibles y ajustarán los protocolos según la situación.

Ryan se alegró de decir que “todas nuestras escuelas se esforzaron mucho por mantener a los niños en el ritmo... nuestros profesores han hecho un gran trabajo”.